当今社会，毁掉孩子的罪魁祸首是什么？

2022-12-07 16:01:28 来源:

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(资料图)

由网友 老槐树60456636 提供的答案：

当今社会，毁掉孩子的罪魁有多种，其中之一是歪曲历史抹黑新中国三十年建设成就，给孩子灌输新中国一团糟的思想。

由网友 豆浆叔叔 提供的答案：

1、不靠谱的原生家庭，没活明白的父母。

2、阶级固化、贫富差距，从小各种攀比心。

3、不好的家庭环境、沉重的家庭负担。

4、亲戚、家人不正确的价值观、教育。

5、内卷、分层的考试机制。

6、只会啃书本，不会生活技能的成长经历。

7、家长、学校，没人告诉怎么赚钱，多数人，步入社会，不断踩坑。

8、没人告诉孩子，社会的底层逻辑、金钱的游戏规则。

9、手机、社交软件、不健康的互联网内容、上瘾的游戏。

10、各种贷款平台、消费陷阱。

11、父母不稳定的情绪，没有陪伴，让孩子感受不到爱。

12、出生阶层、糟糕的成长环境、父母的恶习、自私、无知。

13、遗传因素，不健康的身心。

14、不幸福的人生，从出生开始，很少有人能改命。

由网友 冬盛1598 提供的答案：

当今社会，容易毁掉孩子们的罪魁祸首，是极少数怀有“文革”旧情，极力煽动不满情绪，制造思想混乱，鼓动倒退的极左分子。

说来他们也挺可怜的。以前惯于利用改革开放初期出现的，暂时性的社会矛盾，大肆否定改革开放，疯狂攻击改革人士，极力鼓动倒退。

后来随着改革开放巨大成就的不断显现，社会物质及文化生活的日益繁荣丰富，和人民生活质量的不断提高，他们能说的谎话坏话就越来越少了。

于是他们话风一转，又撅着屁股蹭改革开放的热度。又是为改革开放的打下了基础，又是为改革开放安排了人员等等。

但狗总也改不了吃屎的习性。蛇打扮成美女的目的也绝不是为了嫁人，而是为了咬死人。

所以，我们对此绝不能掉以轻心。要教育孩子们以国家和民族的整体利益为重，相信科学而不迷信，以确保孩子们的身心健康。

如此，则国家幸甚，名族幸甚！

由网友 刀客48418 提供的答案：

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谢谢邀答，我个人认为是网络遊戏！希望有关部门，加大管理！

由网友 生活之吻 提供的答案：

要说清这个问题首先要搞清楚怎么是“毁”。是因为手机毁了孩子，我们应该不发展手机了？因为学习负担毁了孩子，我们就不学习了？因为孩子爱钱，我们就不挣钱了？如果真要揪出毁掉孩子的罪魁祸首，我们做父母的都会无地自容。

第一，家庭环境影响了孩子。孩子一出生空白的大脑相当于一个蓄水池，我们错误地认为学习文化知识才是学习，实际上孩子每时每刻都在学习，区别在于这个蓄水池时装的是清水还是浊水。父母当着孩子的面玩手机，玩手机就进入孩子的蓄水池。这能怪手机吗？所以，小孩子的言行都投射着父母以及抚养者的影子。

第二，社会环境影响了孩子。自古以来有南经北政的说法。当年浙江人尤其是温州人说我们这里的最好的教育是初中，因为不等初中毕业就去做生意去了，而北方人要么想当官要么想当侠客。现在还这样吗？显然不是。上世纪五六十年代的人羞于谈钱，而今谈钱才是正常人，这是钱的错吗？上世纪六十年代出生的人高考连资料都找不到，现在资料把孩子们压得喘不过气来。这是资料的错吗？肯定地说是走极端的错。

第三，适应社会还要保住底线。社会发展是谁也阻挡不了的，只有适应。底线是什么？底线就是家庭的民族的传统文化。经济全球化没有说文化全球化可能就是文化不能全球化。你是回族，你的孩子吃猪肉可能就毁了孩子，你是中国人你要学西方的海盗文化也毁了孩子，中国人的仁义礼智信你不要，你要孩子不仁不义就是毁了孩子。这是因为扎根于中华大地，必须融入适应中国民族习惯。

第四，家长的主要任务。把孩子从自然人变成社会人而且时中国式的社会人，是父母的主要任务。保证孩子的身体健康已经不是难题，而保证孩子的心理健康则有很长的路要走。首先家长要有民族的大众的是非观，并把这种观念付诸于言行去教育引导孩子。孩子有了基本的是非观，保证孩子身心健康，做一个真正的中国人，就会在社会环境的邪风面前有定力，少受其影响。

所以，是否毁了孩子，家庭要负主要责任。是否毁了孩子要以孩子是否成为真正的人去判断，而不是今后能当多大的官挣多少钱去判断。儿孙自有儿孙福，建立了做人的本领就是福。

由网友 杨玉杰962 提供的答案：

当今社会，毁掉孩子的罪魁斗祸首是胡乱出题，胡乱考试，考得学生忙于做题，不能读名著，不能发展自己的业余爱好，感到上学是被奴役，是苦差使。

由网友 啸素晴岚 提供的答案：

————对于未来的探索，人类从未停步，尽管走地并不顺畅，但这种使命感却从未放松。

————孩子是花骨朵儿，是社会的未来，也是人类的希冀，是文明接力赛的后继者。所以对孩子的培养事关人类文明的大是大非，不可有丝毫懈怠。

————在个人功利主义日益跋扈的氛围下，极端自私自利正在甚嚣尘上，这无疑给社会整体出了一道很难诠释的课题。大家需静下心来慢慢考。

————不可否认，孩子们的自我意识愈来愈强，专注于自身利益的维护越来越重，也就是对于捍卫自身利益的意愿越来越强。

————能够充分体现做为独立个体的社会延展性，无疑是有积极意义的，这没什么可奇怪的。问题在于权力和义务向来都是相辅相承的，没有只见权力不担义务的法律；也没有只讲奉献，不谈获取的伦理。

————当下孩子们能够小小年纪就充分领悟，这无疑是件令人开心的事，这充分说明，家长们不必担心憨厚过头，而导致孩子们吃大亏了。

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————必须说明的是，市场经济是讲竞争的，竞争并不是一团和气的，所以，谁先导入力量优先，谁就必然会获取更多发展资源，这是现实而残酷的，如同研究生的工资要高于本科生一样，时下的经济单位就认这个。

————不得不说，社会发展如同个人成长一样，都有个超速行驶的问题，一旦控制不住，矛盾就会很难刹车。比如穷的叮当响，富的油流淌。

————人性也是一样，跋扈和蛮横不是任意表演的，但当条件形成后，它就会自然流露，竞争激烈则难免不耍码头，搞阴谋，使诡计，甚至以残忍为能，以双标为荣，以虚伪为智。

————孩子们的可塑性很强，正所谓：近朱者赤，近墨者黑。单纯依靠家长的力量显然是杯水车薪，所以，人类必须觉悟，必须从社会发展中汲取丰富的营养，从而形成正确而浩浩荡荡的社会思潮，树立光辉而成熟的榜样，这样才能起到引领而又充满希望的作用。

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————人类从来就不缺乏积极探索的个人！人类也从不惧怕失败和徘徊彷徨！人类总是在跌宕起伏中赢得文明的薪火相传！

————请抱持坚定的信念，要把不经历风雨，怎么见彩虹的牺牲精神传喻千家万户，告诉莘莘学子。在社会实践中，让后来者自己体会，用货真价实的生活本身，使它们得到锻炼以利于成长。

由网友 星星的草莓丫头 提供的答案：

1、不让他(她)们吃苦、缺乏吃苦 受罪的磨炼；

2、过度担忧孩子的行为；

3、矫枉过正；

4、学习太累、作业太多；

5、吃太多、吃太乱、吃太饱、缺乏饥饿体验；

6、过度关心；

7、过度关注；

8、过度干预；

9、提前为孩子想好“要怎么做”；

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10、不敢放手；

11、没法独立；

12、缺乏独立锻炼；

13、缺乏独立处理事情的培养锻炼；

14、父母干预过多；

15、爷爷奶奶、外公外婆 提醒过多；

16、自己害怕“社会”的人与事；

17、没有吃苦经历，也不想经历；

18、知识与现实脱节；

19、身体素质差；

20、心理承受能力弱；

21、分辨是非不懂、对善 恶分析能力不足；

22、没有自己的人生方向；

23、衣食无忧，不知未来如何？

24、缺乏斗志；

25、没法吃苦；

26、经不住诱惑；

27、顶不住“苦累”；

28、不小心培养成 依赖心理；

29、沉溺游戏中；

30、性早熟；

31、某些食物对身体健康的影响；

32、网络的影响。

(图片来之头条图库，谢谢今日头条图库)

(图文无关)

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